國中教師合作發展自然與生活科技主題式統整教材過程之規劃與教師認同情形之調查

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篇名	國中教師合作發展自然與生活科技主題式統整教材過程之規劃與教師認同情形之調查
作者	陳美玲、郭重吉
起訖頁	2-9
刊名	科學教育月刊
期數	200203 (247期)
出版單位	國立臺灣師範大學科學教育中心
該期刊-下一篇	日常科學思考的培養