過去,醫學教育的目標是由醫學院及教學醫院來決定的,教學的重點在於生物醫學知識的傳授及臨床診療技能的訓練,醫學教育與衛生醫療體系之間並無密切的關連。近年來,人口老化及疾病類型改變,使慢性病人及高齡病患的醫療需求不斷增加,又因高科技醫療的費用急速飛漲,醫療資源有限而服務需求無限,為了控制醫療費用及有效利用醫療資源,歐美先進國家積極進行衛生醫療體系的改革,並要求教育體系培育的人力要能配合醫療體系的需求。在台灣幾十年來,教育體系培育出來的醫師大部份進入高科技導向、在大型醫院執業的專科與細專科,從事基層醫療的醫師不足,社會的健康需求與醫學教育之間存在著明顯的斷層,結果,造成很大的資源浪費。醫學教育應該配合社會的健康需求,讓未來的醫師具備社區醫療、疾病預防及慢性病處理的能力,除了針對個別病人施行診斷及治療外,還要能夠承擔促進個人與群體健康的任務。基於此一理念,台大醫學院於1998年8月開始規劃並於1999年7月成立「台大醫療體系」,以結合臨床醫學與公共衛生的方式,融入社區,辦理以社區為基礎的醫學教育及醫療服務」,藉此建立一個本土化的「整合性醫療服務系統」,來促進社區健康,並提供政府做為改進醫療體制的參考。本文針對其理論及目前推展實際狀況在此做一簡介。 |