教育篇：用教育解決經濟危機的錯誤邏輯

一年的時間並不長，以作為「百年大計」的教育政策來說，我們或許很難苛責馬政府要在一年內，為盤根錯節的教育問題做出巨大的改善。然而，一年的時間卻可以顯露出政府有無清晰的政策規劃邏輯，以及面對問題採取的政經立場為何。