挑戰未來公民—正義新書導讀

我們從小到大，大部份的時間都在學習什麼才是「適當」的行為或者價值觀，包括「我的（適當）願望」在內。在青少年的階段，我們如果開始質疑大人的一些行為要求，甚至反抗，時而可能被斥責為「幼稚、不成熟」等。而再到我們進入了成年的初期，可以自己決定一些事情的時候，也時而可能被提醒「年輕人要懂人情世故」。這代表「成年人」的社會，總有多重管理事情的法則以及階段步驟，它們不但管制住了成年人的行為與願望，也管制了未成年人的學習。把很多有關連性的社會法則、規矩，很有系統的整合在一起，就會成為「社會制度」，它是「相關的行為與價值法則的整合」。