視覺化表徵的解題策略——以部份-整體對照活動為例

解題教學是數學教學很重要的一環，在引導學生解題的歷程中，利用表徵幫助學生理解一直備受關注。本文以「部分－整體」的對照活動為例，說明恰當的視覺化表徵教學能幫助學生理解，也可避免公式化的解題算則帶給學生記誦的負擔，進而讓學生認識使用視覺化表徵的優勢，以幫助解題。