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篇名
中學科學教師之教育學程修習狀況與成效
作者 李田英曹博盛左台益 (Tai-Yih Tso)謝豐瑞黃福坤陸健榮張俊彥 (Chun-Yen Chang)楊芳瑩洪志明黃芳裕張文華張永達 (Yung-Ta Chang)童麗珠 (Li-Chu Tung)楊文金羅珮華
中文摘要
過去我國師資培育,學科知識由各相關學科系所負責教授,教育專業知識由教育學院或師資培育中心負責,但是依照Shulman(1986)的理論,教師需要的專業知識包括:(1)學科教學知識;(2)課程知識;(3)學科知識;(4)對學習者瞭解的知識;(5)認識教育環境的知識;(6)一般教學知識;和(7)對教育目的、價值及其哲學與歷史淵源等瞭解的知識。
起訖頁 2-16
刊名 科學教育月刊  
期數 200808 (311期)
出版單位 國立臺灣師範大學科學教育中心
該期刊-下一篇 睡眠你知多少事?(4)——簡說睡眠之神經調節
 

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