莫耳概念之教學活動設計

莫耳在化學上為一相當重要的概 念，Kolb(1978)認為莫耳概念乃學習化學時的必要概念，它的必要性在於其可以做為化學計量的基礎。Head(1968)也認為應用莫耳概念可使化學計量邏輯化和系統化，並有可廣泛應用於各種化學問題的優點。因此，在我國中學階段的科學課程中，莫耳概念始終是相當受到重視的部分，從民國80年版的理化教科書第二冊、88年版的理化教科書第二冊，及目前教科書民營化之後的各版本皆是如此。