如何讓中學生理解ATP一個類比教學實例

ATP 在生物學上的重要性，無須筆者贅言，在談論到生命運作的基本機制時，終要面臨到ATP三個大字。台灣的中學生大約在高一或高二，會開始正式接觸到ATP這個概念，就筆者多年的任教經驗以及個人求學時代的學習經驗可知，ATP並不是一個容易理解的概念，它屬於抽象的分子層次，看不到摸不著，即使教師給學生看了ATP的分子結構式，也難以讓他們在心中建立起具體的形像，畢竟高一甚至高二學生也不熟悉化學物質的分子式。