國小中年級科技教學活動－－以氣墊船製作為例

面對知識經濟爆炸的時代，一日千里，傳統式教學法已無法應付未來學習的趨勢，教育的重點不再是灌輸知識，而是如何獲得知識的能力。九年一貫課程強調學生基本能力的培養，透過課程設計，增加學生興趣與培養學生對解決問題的能力。在這次教學活動設計裡，研究者想藉由活潑、生動的科技教學活動，讓學生透過動手操作，扮演學習的中心角色，參與設計與製造，使學生在創意思考中提升知識的學習成效，並能從合作學習中和同儕之間相互交流、腦力激盪，也培養自己的學習自信心與經營人際關係。