大量製造的生產方式－－以書籤製作為例－－

製造科技在生活科技教學上佔有相當的比重。早期的工藝教育，著重於材料的處理與加工，而目前生活科技教育課程，則加入了「設計」的新元素。而就培養學生科技素養與問題解決能力而言，今日生活科技的課程實施引導中，具有確實能引導學生，熟悉問題解決的流程與步驟的各種教學策略，並能提高學生對其周遭科技事物的注意力與觀察力（王景祥，2000）。