九年一貫科技素著教育課程教學設計與實施－－以自然生活科技領域「科技發展史」為例

需求刺激發明活動的信念不斷地被用來說明許許多多科技事物的形成。我們的祖先必須設計與製造賴以生存的全部必需品，他們所能用的全部東西只有石頭、皮革、骨頭、枝條、樹葉和莖桿－－還有更多的石頭（史前石器時代人類從事科技活動的唯一證據）。通過使用生活週圍的原始材料，先民們開始在通向我們當代成功的道路上邁步了。科技思想的閃現，幫助他們提供了食物和住所，以及能與兇猛的食肉動物和山頂部落對抗的武器。