主題式教學於國小科技教育課程實施之運用

即將於民國九十學年度開始實施的九年一貫課程，目前正如火如荼的在各個國中小學極力推動當中，在此一跨世紀的新課程中，學校本位課程、課程統整、空白課程、能力本位等，是此一新課程實施時的重要理念。其中課程統整（curriculum integration）的理念旨在統合學生分割的學習狀態，以統整相近學科之知識成為較大的學習領域，以減少學科及教學的時數，避免課程過多、過雜，進而減輕學生的負擔。