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篇名
科技創造力的意涵與教學(下)
作者 李大偉張玉山
中文摘要
Gibney(2000b)指出,在1950到1960年代,Arthur Koestler,Abraham Maslow,Carl Rogers,John Arnold,Will-iam Gordon 及其化心理學者大力提倡創造力研究及創造力教學的重要性,在工程教育的領域也獲得相當的重視。
起訖頁 7-15
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200010 (33:10期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
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