創思取向的小學科技教學設計

推動教育改革，革新課程，發展科技教育以培養國民科技素養，藉以因應未來挑戰已成為諸多先進國家的共同趨勢（王鼎銘，87；李隆盛，民87；葉忠達，民87）。我國在即將於九十學年度實施之國民教育階段九年一貫課程中，亦以「自然與科技」學習領域含括科技教育之施行（教育部，民87），其受重視情形由此可見一斑。