中英法國小科技教育課程之比較

隨著科技的高度發展以及政府喊出台灣要發展為「科技島」口號的同時，我們反觀國內科技教育的狀況，結果發現國內雖然在國、高中教育階段有科技教育課程，但在屬於教育紮根階段的國小教育中，卻未見科技教育的推行與落實。王鼎銘（民87）指出國小科技教育的目的，在於使學生對科技具有基本認識並能養成系統式思考解決問題能力，同時鼓勵學生動手操作魴力，以符合科技時代社會需求。