「飛鼠部落」一九九七

1997 年年初筆者剛到清華大學任教，當年5 月6 日以「從世界觀探討原住民中小學課程發展與教材教法設計」為題，在苗栗縣一個關於原住民教育的研討會中演講。這是筆者在部落的第一場演講，也是第一次有機會和部落的老師族人一起吃飯聊天。只是半日的互動，卻彷彿是到部落用「心」聽了族人一場無聲的演講。回程中心中掛念著許多疑問：「為什麼從事科學教育的我，竟然從未知覺到原住民族部落有這麼豐富的自然智慧？科學教育對原住民族學習者的意義是什麼？原住民族文化對科學教育的意義是什麼？」「飛鼠部落」網站的基礎研究就是從這場演講之後，1997 年國科會（現今的科技部）補助的計畫「從以世界觀為基礎之竹苗地區泰雅族國中理化學習活動設計」開始。在部落經過3 年的田野訪談與踏查，教材模組設計與試教，2000 年完成25 個以泰雅族世界觀為基礎的科學學習模組。期間多次受邀至大專院校與不同縣市中小學演講分享，尤其是偏鄉。然而，受限於時空的限制，無法親自應邀到每一場演講。2000 年的一個下午，與「清蔚園」伙伴們的一場聊天，激發筆者把所開發的原住民科學學習模組放到網際網路的初步想法。