本文描述一位確診為第一型糖尿病之青少女,感受到疾病迫使生活及社交型態必須改變,而有意忽略罹病事實,影響自我照護學習成效之護理經驗。筆者於2011年10月11日至27日照護期間,應用Orem自我照顧理論確立健康問題為焦慮、知識缺失、潛在危險性傷害。照護過程結合醫療、學校及同儕支持,協助正向接受罹病事實;給予疾病認知與自我照顧指導;聯繫家長、導師與校護建立支持環境。由於青少年正值反抗期,如何讓個案從有意忽略到正向接受罹病事實,學習良好自我照護行為,增進對糖尿病控制能力的自信是身為個案管理師的挑戰,筆者冀望藉此經驗提供日後照護此類個案之參考。 |