臺灣國小補習教育的階級複製現象

The Class-Reproduction Phenomena of the Cram School Activities among Taiwanese Children at the Primary School Level

本研究本研究選取雲林縣偏遠海邊某國小高年級某班家長為研究對象，針對不同階層家長對子女補習類型選擇加以考察。透過文化資本調查問卷、卡方檢定以及訪談，本研究發現不同階層家長，因為處於不同的社會空間位置，以及經濟資本和文化資本上的差異所形成的集體「習性」，會造成為學童選擇補習種類的差異。