近身傾聽她們——女性主義研究法的討論

作為一個女性主義運動倡議者與實踐者的我，過去十幾年的寫作對話對象大多為女性姊妹們，很少以與學者對話作為寫作目標。對自己在校園工作中的認知與認同是，引領學生如何以研究結合女性主義實踐。這次屏東教育大學的演講邀請，讓我有機會將這個區別界線抹除，也是少數地以學術圈對話為目標的寫作位置，這是本文的起點。