培育下一代的台灣社會學家：博士班教育的願景

如何培育下一代的台灣社會學家？如何設計博士班的課程的構想，必然掛一漏萬，主要的目的是拋磚引玉，激起討論。我認為下一代的台灣社會學家應該受過五種嚴謹的訓練：深湛的學術素養、在地的關懷與問題意識、歷史的視野、比較的觀點、以及學術作為志業的許諾。