TIMSS 2007臺灣國小四年級學生的數學成就及其相關因素之探討（上）

自1995 年起，國際教育成就評量協會（The International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡稱IEA）每四年針對不同年級進行國際數學與科學教育成就趨勢調查研究（Trends in International mathematics and Science Study，簡稱TIMSS）。四年級學生並非每次都是TIMSS 研究的施測樣本，依據表4.1 的資料顯示， 四年級學生分別是在1995，2003 和2007 年參加TIMSS 的研究。