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篇名
醫療職場如何進行「性別與健康」案例討論教學
作者 王志嘉 (Chih-Chia Wang)
中文摘要
衛生福利部(以下簡稱衛福部)推動的「畢業後一般醫學訓練計畫」,於2007年起明定基本課程中「倫理與法律教學」,至少需要接受2小時「性別與健康」相關議題訓練,目前更進一步擴大到醫學院各學系畢業後進入醫療職場前2年內的醫事人員,均適用此規定,加上各類醫事人員執業執照換證,均需要性別議題教育積分,至今「性別與健康」教學,已普遍存在於醫療職場。筆者於2007年「畢業後一般醫學訓練計畫」推動之初,即被醫院賦予擔任「性別與健康」議題的教學工作,期間並取得教育部性別平等教育師資認證,至今已約8年,故藉由本文將「性別與健康」教學經驗予以分享。
起訖頁 96-102
刊名 醫療品質雜誌  
期數 201507 (9:4期)
出版單位 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會
該期刊-上一篇 後伊波拉時期醫院感染管制因應之道
 

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