電影與歷史教育——以在臺放映商業片中日本人形象的轉變為中心的探討

甘世紀以來傳播革命的結果，使得傳統的閱讀習慣受到挑戰，不少論者認為現代社會已經由「閱讀社會」轉變成「視聽社會」。大眾接受資訊及知識的媒介，由書報轉而成為影像媒體，早已成為不爭的事實。如此的轉變，對學校教育無疑是一種衝擊。視聽媒體中，以電影及電視為最普遍而強勢的工具。根據一些經驗，學校歷史課講述的課程給予學生的印象，往往不及電影或電視劇的內容。況且電視電影的傳播並不限於在學學生，而是深入到社會各個角落，影響力實在不容忽視。其實，戲劇作為一種大眾歷史教育的媒介由來已久，在歷史上大部分時間裡，社會上能接受正式教育的人仍屬少數。多數民眾還是透過戲劇理解歷史，進而建構自己心中的「歷史圖像」，只不過現代傳媒的威力更甚於以往而已。我們相信，無論接受者以何種態度來面對電視電影，或多或少都會受其影響。