成人教育規劃與發展之探討

成人教育規劃模式可由上述五個步驟構成一個線列式的模式。但是美國成人教育家Simpson卻認為此種模式有過份簡化的現象，其認為在確實的從事成人教育規劃時，常會因實際情形的改變或卻求的結果不一致，而使規劃的複雜性增加。