評 ＜日本社會教育發達史＞

日本戰前的社會教育，與歐美的教育比較，有以下特徵：一、官辦的社會教育——社會教育的主體是政府，或與政府有密切關係的半官半民團體。二、時體中心主義——不以圖書館等特殊館舍為中心，而是以團體活動為中心，以推動社會教育。三、教化主義——與歐美成人教育的知識主義不同，日本戰前的社會教育內容不重視科學知識而偏重倫理與道德的教化，以貫徹國家權力的意志為主要目標。