評：終身教育理論的基礎

終身教育的觀念，古已有之。一直到一九六○年代末期才迅速的廣為流行。一九七二年聯教組織由法爾（Edgar Faure）所主持的「國際教育發展委員會」（The International Commission on the Development of Education）所出版的教育計畫報告書中，將終身教育視為「教育政策的主要觀念」，亦即指出未來教育革新的主要觀念與指導原則，就是所謂的「終身教育」。