結合「理論」與「方法」——「社會分析基本著作」

「社會學理論」與「社會學方法論」一向是台灣社會學研究所必修的兩門課。不論各自的內容為何，這兩門課都是分別開授。這樣的設計預設了所謂的「理論」與所謂的「方法」是二分的。這樣的安排是否可以培養出對社會提出深刻的問題，並且有能力進行嚴謹研究的人才呢？