以球體碰撞之物理科學概念引入國小學童身心動作教育之創意體育教學

運動與科學之間看似毫無關連，事實上卻非如此。人體運動現象的過程中，存在著許多與科學有關的脈絡，如棒球比賽中，投手投出一個極為刁鑽的變化球，我們可以以數學和物理學上的概念分析球路使能揮棒擊出全壘打；運動參與時，運用生理學、解剖學與力學的知識以避免造成運動傷害。因此，在基礎的體育發展，學校體育教學不應只強調技術的複製或學習，需將科學概念融入體育教學課程內容以符合現今運動科學的潮流。本文藉由身心動作教育的理念，將球體碰撞的物理科學概念融入體育科創意教學中，讓學童主動探索球類運動中碰撞的現象，瞭解體育的課程學習內容並非只是一種動作的複製或技巧的學習，而是科學知識的理解與運動概念的具體展現，其富涵了極大的教育價值，對於運動科學知識的理解與應用亦有很大的助益。