Rankin互動分析系統（RIAS）介紹與評析

「Rankin 互動分析系統」(RIAS) 是以FIAS 為基礎，針體育課堂教學情境特殊需要所發展，目的在觀察小學體育課堂中師生口語及非口語互動行為。所得資料可協助教師發展、改善和控制其教學行為，亦是職前教師及實習指導教授一個更容易評估教學行為的實際方法。RIAS 有十個類目，每類目均有代號，採三秒間歇記錄法，資料經轉換及矩陣分析可瞭解課堂中師生互動行為的類型。信度採用斯皮爾曼等級相關法計算，效度則以CAFIAS 為效標建構。經評析發現本系統類目擴及非口語行為，但仍太過簡略；簡單易上手，但行為解析度不足；適用於師資培育，較不適用於教學研究。