走出舞者象牙塔－－談有氧舞蹈教師之角色認定

一位工作熱誠高，投入多且表現優秀的有氧舞蹈老師，是健身休閒俱樂部中重要的角色。國內健身俱樂部有氧舞蹈教師的出身背景，一為來自舞蹈專業科系者，另一為非專業科系者。這兩種不同的專業背景與自我認定對工作動機與表現，可能有值得注意的交互影響，尤其來自舞蹈專業科系的人有可能因為有較強烈的「舞者認定」，對有氧舞蹈老師的角色有較低程度的認定，而可能影響工作動機與表現。本文以自我知覺的概念為經，以有氧舞蹈教師這個角色為緯，探討自我認定與工作動機的可能關係，並建議舞蹈教育多元化的可能性。