個案教學中的提問型態初探：細部拆解、視野拓展、及概化延伸

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篇名	個案教學中的提問型態初探：細部拆解、視野拓展、及概化延伸
作者	鍾憲瑞
起訖頁	245-259
關鍵詞	個案教學、Case teaching、提問型態、Questioning pattern、個案撰寫、Case writing
刊名	中山管理評論
期數	201203 (20:1期)
出版單位	國立中山大學管理學術研究中心
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