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篇名
日本終身學習現狀及政策
作者 牧野篤
中文摘要
日本的社會教育是近代社會的產物,也是日本社會進入近代產業社會,歷史條件影響下的教育制度和現象(宮原誠一編,1950)。社會教育不是教育的原始形態,也就是在尚沒有近代學校教育制度的社會裡,家庭或社區裡,年長的人將生活經驗和智慧等傳授給年少者的教育活動。從歷史發展和社會演進來看,日本社會教育發展的形態有四種:一、作為學校教育制度的補充;二、作為學校教育制度的擴充;三、作為學校制度的代替或轉移;四、採取學校以外的形式(宮原誠一編,1950,小川利夫•倉內史郎編,1964)。
起訖頁 35-41
關鍵詞 日本終身學習
刊名 社教雙月刊  
期數 200502 (125期)
出版單位 社教雙月刊雜誌
該期刊-上一篇 普世博物館的當代意涵與角色
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