當前社會教育的問題、對策與發展方向

現今台灣地區社會教育的問題，隨著中華民國終身學習年的推動與「邁向學習社會」白皮書的公布，逐漸進入全面檢討教育意涵的階段，社會教育所強調的「大教育」理念慢慢獲得認同，逐漸取代傳統視學校教育為主體的「小教育」觀點，讓國人體會到終身學習的時代來臨，社會教育所要擔負的責任加重，可以展現的舞台加大，所面臨的問題也隨之而來。本文分從問題、對策與發展方向等三方面來加以說明。