學習的迷思與框架

在即將跨入二十一世紀的此時，談學習似乎再也自然不過的，幾乎不會有人質疑學習的價值與重要性，尤其隨著資訊社會的逐步實踐，資訊的多元化及資訊管道的普遍，似乎成為學習的最佳橋樑，乃至最佳對象。在坐擁資訊城堡的金山銀礦時，如何吸收運用資訊更成為現代人累積個人知識的有效管道，尤其當企業界與教育界相繼提出「學習社會」的理想目標時，「終身學習」頓時成為社會大眾生活與工作的座右銘，只是當我們在一片「終身學習」的歡呼聲中，是否曾經駐足省思，究竟我們應終其一身學習些什麼？又如何去學？又為何要學這些而不是那些？