校園我的家－－生活校園的；創造活動

三年前，曾經有一項「校園雕塑」的計畫被推動過，主辦單位邀請當地藝術家為學校量身訂置雕塑品，希望由設置公共藝術品起帶頭作用改善校園空間進而喚起師生的美感與關注。這期問我們與藝術家詳談並走訪了若干校園及附近社區，藝術家在這個計畫裡充分發揮了他們的藝術思考，一件件的作品產生了而且被刻意的設置在校園裡，起初，孩子們非常興奮，家長與社區居民也樂於見到這樣賞心悅目的作品；漸漸地，當新鮮感消失之後，學生覺得學校裡是多了一樣東西，但是「與我何干」，甚至還有些雕塑遭到惡意的破壞。很可惜計畫執行之後並未達到預期的成效，縣政府的美意亦被打了折扣。