日據時期之臺灣師範教育──教學與訓育

近代台灣新式教育制度發韌於日據時期，因係殖民統治者所建立，其主要目的在於貫徹殖民政策，故教育不論形式或內容均具有特殊性。此一期間，作為教育制度中最重要一環的師範激育，非但是殖民地師資之所自出，同時也是孕育台灣社會領導階層的搖籃之一。故無論就殖民教育史或社會史而言，均是頗具深刻意義的課題。 就政策與制度而言，綜觀日據全期，總督府的教育政策乃是以漸進原則，採逐步強化的同化主義方針，而差別待邁及隔離政策之運用實為其主要特徵。