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台灣教育
200306 (621期)
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篇名
教師情緒管理的經驗與建議——聽聽資深校長怎麼說?
作者
許嘉玲
、
莊婉俐
起訖頁
27-31
關鍵詞
教師
、
情緒管理
刊名
台灣教育
期數
200306 (621期)
出版單位
台灣省教育會
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情緒管理的自我轉變歷程
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學校本位課程發展的回顧與前瞻——以臺北市中山國小為例
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