品格教育再出發

品德教育屬教育本質之基礎工程，乃兼顧知善、好善與行善之全人教育，其亦是對當代社會文化持恆思辨與反省之動態歷程，故於此刻循教育管道，強化具時代意義之品德教育，藉以促進家庭與社會教育之良性循環，確有其必要性與重要性（教育部，2008）。林天佑、吳清山（2005）表示「品德教育」（moral education）係指人品與德性的教育，亦即學校教師運用適切教育內容與方法，建立學生良好道德行為，生活習慣與反省能力，以培養學生成為有教養之公民。