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篇名
淺談特教教師工作壓力與倦怠之省思
作者 莊貴枝 (Kuei-Chih Chuang)邱鈺庭
中文摘要
特殊教育的主要義涵在於減輕身心障礙學生之障礙程度,又特教教師為第一線工作的推手,其工作壓力的紓解如果沒有適當地方法,可能造成心理上的情緒障礙,繼而影響其有效執行教育工作。
起訖頁 104-111
關鍵詞 特殊教育教師工作壓力
刊名 教師之友  
期數 201008 (51:2期)
出版單位 國立嘉義大學
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