九年一貫國語教科書修辭教材編選內容分析之探究－－以「南一版」備課教學指引為例

The Content Analysis of Compiling Rhetorical Teaching Materials on Nine-Year Consistent Chinese Language Textbook: Teacher’s Guideline of Nan-Yi Publisher as the Sample

自有語言出現，人類就有修辭的需要，修辭是增強言辭或文句效果 的藝術手法，寫文章或說話表達能力更是修辭藝術的極致表現。教學生 涯二十多年來，個性喜歡藉由不同的觸發與嘗試，開展自己專業的教材 研發能力。教師備課指引是依據國語教科書的內容加以編選修辭教材， 更是教師備課的主要來源之一。九年一貫國語教科書修辭教材有哪些內 容呢？本文擬就本校一到六年級100 學年度使用南一版國語教科書的 備課教學指引中，所提到的修辭教材編選內容加以整理和分析，了解修 辭教材的類別，進而提出評論和建議；提供關心修辭教材和教科書編輯 者另一種思考向度，為引導學童習得修辭尋求新境。