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中華民國特殊教育學會年刊
201212 (2012期)
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篇名
心像的魔法─心智圖與創造寫作
作者
蘇怡文
、
高振耀 (Chen-Yao Kao)
中文摘要
本文旨在介紹融入心智圖於寫作教學之議題。從全腦思考的意義與重要性,闡述心智圖的理念背景,並簡述心智圖的內涵、繪畫與筆記原則、藉由國內心智圖與創造力寫作相關實證研究,分析學生應用心智圖於寫作的學習成效,最後探討實施心智圖於寫作教學時教學策略的建議,期盼藉此提供資優教師在寫作教學上的參考。
起訖頁
087-102
關鍵詞
心智圖
、
創造寫作
刊名
中華民國特殊教育學會年刊
期數
201212 (2012期)
出版單位
中華民國特殊教育學會
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從網路新聞看媒體對資優教育的認知
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從大腦皮質活動探討創造思考
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