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篇名
心像的魔法─心智圖與創造寫作
作者 蘇怡文高振耀 (Chen-Yao Kao)
中文摘要
本文旨在介紹融入心智圖於寫作教學之議題。從全腦思考的意義與重要性,闡述心智圖的理念背景,並簡述心智圖的內涵、繪畫與筆記原則、藉由國內心智圖與創造力寫作相關實證研究,分析學生應用心智圖於寫作的學習成效,最後探討實施心智圖於寫作教學時教學策略的建議,期盼藉此提供資優教師在寫作教學上的參考。
起訖頁 087-102
關鍵詞 心智圖創造寫作
刊名 中華民國特殊教育學會年刊  
期數 201212 (2012期)
出版單位 中華民國特殊教育學會
該期刊-上一篇 從網路新聞看媒體對資優教育的認知
該期刊-下一篇 從大腦皮質活動探討創造思考
 

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