科技大學學科學習低成就學生輔導制度實施之研究－－以朝陽科技大學學科低成就學生學習輔導活動為例

Study of conducting guidance system for the underachieved students of the university of technology---Learning guidance activities for the underachieved students of the Chaoyang University of Technology as an example

本研究的目的在探討本校八十九學年度第二學期人文暨社會學院及理工學院學科低成就學生的學習欠佳的因素以及學習輔導的實施及輔導後的效果。