學校普通教室舒適與否，將影響學生學習狀況；而學校一般的因應之道則是被動地提供空調設備，以提高教室的舒適環境；至於學生真實的感受如何，鮮少論及。本研究運用自動連續監測法(ASM)進行室內環境物理因子的量測，同時對教室內上課同學實施個人基本資料及主觀舒適度的問卷調查。實驗方式分為使用空調及無空調等兩種狀態，並選定朝陽科技大學教學大樓(T1-303、T1-305)及管理大樓(T2-109、T2-114)等四間普通教室為量測實驗之場所。研究結果顯示，在空調狀態下受訪者表達之舒適溫度為25.8℃(相對濕度43%)，舒適溫度範圍24.8-26.8℃；無空調狀態下之舒適溫度為27.5℃(相對濕度42%)，舒適溫度範圍27.0-27.9℃。 |
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