國民中學校長跨界領導指標建構之研究

The Study of Constructing Principal’s Cross-border Leadership

校長跨界領導在於整合資源、促進組織合作，提昇學校效能。本研究首先探討跨界領導之意義；其次，發展建構一套「國民中學校長跨界領導指標」，內涵包括：1.關注任務；2.激勵關懷；3.組織變革；4.多樣創價；5.誠信特質五層面，共有23 項指標；先以184位臺灣地區國民中學學校行政人員及教師為研究對象，進行決斷值分析、探索性因素分析及信度分析考驗，選取並編製「校長跨界領導指標」，再另以778 位臺灣地區國民中學學校行政人員及教師為研究對象，進行驗證性因素分析，發現本研究建構之指標效度佳，適合作為我國國民中學校長跨界領導指標之參考。