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篇名
運用音樂治療提升特殊幼兒注意力之成效探討
並列篇名
Exploring the Efficiency of Music Therapy in Enhancing the Attention Span of Young Special Needs Children
作者 李玲玉
中文摘要
本研究為探討音樂治療對特殊幼兒提升注意力之成效,藉由團體音樂活動的設計,讓特殊幼兒透過音樂課程之歡迎歌、點名歌、童謠教唱、音樂遊戲、音樂故事、音樂欣賞、舒緩情緒和再見歌等活動改善其注意力不集中之情形,促進師生關係及團體互動,進而拓展人際互動關係,達到適當的社會適應、溝通能力以及自我表現能力的發展。本研究為期三個月,進行時間於每週三早上,每次課程介於四十至五十分鐘。研究目的為:一、藉由音樂活動的介入,探討音樂活動提升特殊幼兒注意力的成效;二、探討個案在音樂活動課程中之注意力的轉變歷程。研究設計採用參與觀察法進行,選取中部某幼稚園三位特殊幼兒為分析對象。本研究資料蒐集的方式有參與觀察、協同教學觀察、訪談等,並輔以錄影做事後回顧等多元方法。資料的分析以質性敘述為主,量化資料為輔。本研究獲得之結果如下:(一)施行的音樂活動類別中,「音樂故事」的注意力成效(得分)最高,其次為「歡迎歌」、「點名歌」與「童謠時間」。(二)本研究之音樂活動,對於幼兒注意力發展有明顯之成效。另外,由家長填寫音樂活動回饋表結果亦支持本研究之成效。有鑒於此,藉由本研究的發現,提供家長、教育機構或對此議題有興趣者作為有效之資料參考來源。
起訖頁 211-240
關鍵詞 音樂治療音樂活動特殊幼兒注意力Music therapyMusic activitiesSpecial needs childrenAttention span
刊名 朝陽人文社會學刊  
期數 200706 (5:1期)
出版單位 朝陽科技大學朝陽人文社會學刊編輯委員會
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