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篇名
命題作文的深度審題與多元思考
並列篇名
In-depth Theme Examination and Multi-thinking of Topic Composition
作者 陳伯軒
中文摘要
審題與立意是作文首要的步驟,在諸多的作文教學研究中都有所強調。然而絕大多數陳陳相因,並未更深入研探審題與立意的方法。本研究以教學經驗,配合相關論述,提出利用「回歸身體經驗」來助於深度審題。並且以「多元思考」作為立意創新之方法。回到身體經驗的認知,有助於我們具體化業已熟悉的詞彙,也有助於我們去體會文學作品。多元思考可以協助我們設定具創意的主旨,深遠地看,也是一種拓展視野的方法。本文雖只討論深度審題與多元思考,亦足以作為教師與學子的參考。
起訖頁 99-121
關鍵詞 命題作文審題多元思考身體化經驗作文教學Topic CompositionTheme ExaminationMulti-thinkingBody ExperienceComposition Teaching
刊名 長庚人文社會學報  
期數 201304 (6:1期)
出版單位 長庚大學通識教育中心
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