海峽兩岸教育產業合作前景展望

The Prospects of Education Cooperation across the Taiwan Straits

從春秋中葉的孔子有教無類教育思想，和古代私人興學的精神來來追溯中華民族的教育歷程，中國社會發展到今天，教育作為現代經濟社會中不可或缺的組成部分，其產業特性已十分顯著。儘管學術界曾有人反對教育產業化的提法，認為教育產業化“就是把上學讀書當作商品，明碼實價，或者不明碼實價地銷售”，認為“實行市場化運作，就是主張學校賣資產，賣學生”。還有人把“產業化”和“企業化”混為一談。