宰制與抗拒：一所科技主導之大學校園所做的性別觀察

Domination and Resistance: A Gender/Sexual Ethnographic Study of the Space in an Engineering University

國內對於性別校園的討論少以大專院校為場域，本文所關切的主題為大專院校中的性別宰制與抗拒，並選擇一所以工學院起家、科技發展為主導的私立大學作為研究個案，以深度訪談法收集資料，進而與理論對話。比起其他教育場域來說，在以科技主導之校園做觀察，其性別化的脈絡或是文化的歸屬模式變得更為清晰，適切反映出性別化的學術科學特權與性別階層化的現象。藉由該校園的田野資料作為分析的文本，並輔以 Foucault 權力關係、文化心理學與女性主義教育學作為論述的視角，本文從主體、語言與互動、空間三個面向進行分析，在每一個分析單元中均包含權力的宰制與抗拒的討論，一方面探討科技為背景之大學校園性別化的建構過程及其宰制的機制，另一方面分析抗拒父權意識形態的可能性策略。最後，本文認為需要把女性主義或是批判教育學所揭櫫的精神落實在校園裡，以作為轉化學習經驗的現場。