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篇名
整合輔導資源建立全校師生支援系統之實務經驗分享
作者 高慈孺
中文摘要
回顧民國八十年進入小學服務至今,歷經普通班級任導師、啟智班教師、病童教師、資源班教師、輔導組長的工作,累積許多輔導的工作經驗。在由普通教師轉任特殊教師的師資養成過程,讓我體驗到「有教無類」的寶貴經驗,透過相關研習訓練、相關專業團隊的支援服務,讓我學到「因材施教」的相關輔導策略。因緣際會這兩年由特殊教師轉任輔導組長,擔任輔導行政工作,面對更多層面的孩子,然而在工作執行面,卻發現輔導業務龐雜,在輔導資源網絡待加強下,要把輔導工作做好,面對許多人力有限和資源不足的挑戰。
起訖頁 127-138
刊名 中華民國特殊教育學會年刊  
期數 200712 (2007期)
出版單位 中華民國特殊教育學會
該期刊-上一篇 跨界與整合:特殊教育專業支援服務之反思
該期刊-下一篇 高中職聽障學生升學大專校院面面觀
 

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