博士「生」了沒？台灣社會學教學研究人力的現況與未來變遷的分析

六將的博士生也都能清楚感受的壓力，在縱情研究之餘，也莫不兢兢業業、人人自危。鳳凰花又綻開、驪歌聲又響起。「畢業等於失業」的壓力，是即便已過五關、斬或許會有人帶著期望，認為失業問題根本是個假議題、是社會氛圍建構出來虛幻假象？但不可否認，「時代已經不一樣了！」社會學最高等學術人才就業環境已然發生量變與質變。那麼差異為何、變化為何？社會學博士目前就業的狀況如何？未來的出路又何在？目前，應該所有人都已能些微、模糊的「感覺」到，社會學博士覓得教職工作變得比較困難了；也「感覺」到，在社會學領域攸游的博士後研究員越來越多了、時間越來越拉長了。然而這些感覺，可能並不是因為個人心理敏感，更是源自社會學就業結構的劇變。因此，我們試圖以有限的時間與資料來勾勒此一現象。這些經驗資料並不很完備無遺漏、亦不可能精準無缺失，但已試圖描繪出一個未來的景況，俾為社會學博士班的目的、招生、教育、訓練、就業、等問題，以及學界自我該如何修正步伐、調整航行方向提出一些基本的討論基礎。